Aprender un nuevo idioma desde pequeños trae un conjunto de beneficios que mejora las habilidades sociales y culturales. El inglés al ser la lengua más hablada en el mundo cumple un papel fundamental en la interacción social de las comunidades.

Fleta Guillén, (2006, p. 53-54) destaca que:

“Los humanos, además de alcanzar el dominio del lenguaje nativo, tenemos la capacidad potencial de aprender una o varias lenguas y los estudios que giran en torno a la adquisición del lenguaje no nativo intentan explicar cómo se aprende un segundo sistema de reglas y cómo esas dos o más gramáticas se relacionan en la mente del aprendiz”

Teniendo este precepto como punto de partida es importante resaltar que los niños están aprendiendo constantemente, son mucho más receptivos, creativos y hábiles, no se agobian, ni se sienten presionados para hablar inglés y esto les facilita en gran medida la tarea de comprenderlo y practicarlos, mucho más si lo aprenden de manera divertida y jugando.

Algunos de los beneficios que trae aprender inglés en edades tempranas son:

• • Contribuye a fortalecer las habilidades cognitivas como la resolución de problemas, la creatividad y el pensamiento crítico.

  
  

  • Ayuda a programar los circuitos cerebrales.

  
  

  • Favorece la rapidez mental mejorando la concentración y la atención selectiva.

  
  

  • Fomenta la confianza y el autoestima, ya que dominar un segundo idioma aporta una sensación de logro y confianza en si mismos que les permite desenvolverse con mayor autonomía y seguridad en diferentes situaciones académicas.

  
  

  • Aumenta las habilidades comunicativas y el aprecio por otras culturas, ya que se exponen a diferentes tradiciones y perspectivas, fomentando la empatía, el respeto y la tolerancia hacia los demás.

El inicio del proceso de aprendizaje es complejo y cada estudiante lo maneja de formas muy diversas, en algunos casos, una vez iniciado el proceso de aprendizaje, la verbalización no se detiene y en otros casos los estudiantes pasan por un periodo no-verbal o "de silencio", que es parecido a cuando los niños pequeños adquieren su primer idioma. La duración del periodo de silencio al aprender un idioma nuevo depende de varios factores, como por ejemplo la calidad de la enseñanza recibida, la interacción con otros estudiantes en el aula, la confianza en sí mismos y la motivación que estos tengan a la hora de participar en clases. Lydia Breiset (Mitos y Realidades en el aprendizaje del idioma Inglés). Existen muchos mitos y suposiciones equivocadas sobre el  aprendizaje de un nuevo idioma en edades tempranas. Como por ejemplo que es necesario que sepa leer y escribir, lo que es totalmente falso. Conocer los beneficios nos ayuda a entender la importancia de iniciar con el aprendizaje de otro idioma lo más pronto posible, así, nosotros como padres estaremos ofreciéndoles la oportunidad de conocer las culturas del mundo sin salir de casa y los niños crecerán soñando con conocer ese mundo que encuentras en los libros de texto.